Ciudad Creativa Digital

“Ciudad Creativa Digital (CCD) es la renovación de un entorno urbano para consolidar un espacio ideal para las personas, un escenario moderno e interconectado donde el talento y la creatividad generan conocimiento, impulsan el uso de nuevas tecnologías y mejoran la calidad de vida en la ZonawMN6BqHW Metropolitana de Guadalajara.” Pagina de ciudad creativa digital

El objetivo es actualizar la información en wikipedia sobre la ciudad creativa digital. Después de haber investigado sobre el tema, con los demás integrantes del equipo, se dividió y se vio que información se necesitaba actualizar, y la información que se necesita actualizar es:

 

  • Objetivos ( Si son los mismos desde que arrancó el proyecto, actualizar).
  • Estado actual del Proyecto CCD.
  • Empresas que tendrán su lugar una vez que termine el proyecto.
  • Las empresas o personas que están participando.
  • Sedes antecedentes.
  • Anexar las fases del proyecto.
  • Anexar las problemáticas actuales del proyecto.

 

 

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Wikipedia

wiki«Imaginemos un mundo donde cualquier persona tiene libre acceso a la suma de todo el conocimiento humano. Eso es lo que nosotros estamos haciendo» -dijo Jimmy Wales cofundador y promotor de Wikipedia

¿Se imaginara de que tratara este blog? Les daré otra introducción de lo que trata Wikipedia. Un wiki  es un instrumento tecnológico para obtener información, y una forma de organizar la colaboración entre individuos.

El ethos asociativo y la obsesión con la conexión» propia de Internet, algo que, sencillamente, no cabe en un libro”- Sarah Boxer escritora, ilustradora y dibujante, comento respecto a wikipedia. ¿Que nos quiere decir con esto? Habla sobre las posibilidades y las ventajas que tiene la plataforma donde cualquier persona puede tener a su disposición toda la información que requieran.

¿Qué es un Wikiproject?

Es una forma de fomentar a los artículos dentro de Wikipedia sean mejores, con contenidos más diversos, nutridos, llevados a cabo más profundamente y con más referencia para darle su debida riqueza intelectual.

El debate entre los inclusionistas y exclusionistas en Wikipedia, habla sobre si todos los artículos de Wikipedia pueden ser libres y sobre cualquier tema o si es iperativo para la fiabilidad de Wikipedia sean únicamente de temas de interés o de hechos verídicos o de situaciones trascendentes.

Paul Dugid dice que no se pueden extrapolar los principios de software libre a Wikipedia porque, al utilizar métodos para controlar la calidad de los artículos y cuidar que sean exclusivamente de terreno enciclopédico se contradice el principio de que pueda ser una red de información sin limitaciones y con posibilidades infinitas para compartir información veras.

En el articulo nos menciona el porque no hay que poner tanto énfasis en la verdad en Wikipedia, porqué la idea original reza que la ausencia de control centralizado, en combinación con una serie de principios y procesos que orientan la generación del conocimiento, constituye la innovadora aportación de Wikipedia a la búsqueda de la verdad: ésta emergerá más fácilmente mediante la voluntaria cooperación de todos.

 

La diferencia entre conocimiento útil y conocimiento fiable, según Larry Sanger, nos habla sobre como wikipedia supera a las demás fuentes en lo que se refiere a el conocimiento que es realmente útil y por lo tanto le es imposible que se vuelva una red de conocimiento fiable puesto que se contrapone a lograr el punto sobre el conocimiento útil.

William M. Connolley en Wikipedia, habla sobre como el profesor fue sancionado puesto que eliminaba los comentarios escépticos sobre la climatología y el al ser el experto en el tema estaba en todo su derecho para eliminar suposiciones en los artículos sobre cambio climático, para lo cual Wikipedia respondió sancionándolo puesto que se opone a su principio de libre expresión y sobre el cual rige que cualquiera puede comentar respecto a un tema. Me hace pensar que hay otras maneras de colocar a personajes catedráticos sobre temas específicos sería una mejor solución tener por un lado la opinión citada del profesor y realmente saber quien escribe estos artículos.

El autor menciona que el lector  con pobre poder de discernimiento serán los malos lectores ya que ellos podrán saber a conciencia cierta y sin darle muchas vueltas a las cuestiones lo que es verídico necesario dentro de la Wikipedia, mientras que el mal lector solo criticara sus limitantes.

Si lo relacionamos con el blog anterior  Proyecta una imagen mejor de Wikipedia ya que se encarga de buscar boots maliciosos o de posibles agresores a la pagina que solo quieren hacer destrozos en la web.

Wikipedia me ha ayudado en varios proyectos para mi profesión, artículos de todo tipo pero principalmente históricos que son muy difíciles de obtener que de no ser por el sitio el tiempo requerido para resolver dichas cuestiones serían horas en lugar de minutos. Aunque algunos me han hecho cuestionarme como los artículos relacionados con hechos muy específicos o poco reales desde el principio de la pregunta pero principalmente por que el hecho en cuestión no es verídico.

 

Verdad y conocimiento

Si lees el texto de Verdad y conocimiento de Terricabas deberías de preguntarte estas sencillas preguntas para saber si de verdad entendiste la lectura y así se te va hacer mas fácil interpretarla.

Josep María Terricabras (1999) Verdad y conocimiento En: Atrévete a pensar. La utilidad del pensamiento riguroso en la vida cotidiana.  

¿Por qué dice Terricabras que la aceptación social del pluralismo cambia la concepción tradicional de la verdad?

En el  momento en que la sociedad acepte que estamos evolucionando, que nuestra sociedad a como era antes esta cambiando,  entonces  aquí es donde se darán varios puntos de vista habrá más grupos de discusión, con puntos de vista diferentes, en donde se generaran mas preguntas, pero el conocimiento de cada uno de nosotros aumentara.

¿Cuál sería esta “concepción tradicional”?

 La concepción tradicional se podría decir que son todas las “verdades” que las instituciones establecieron haces siglos , que nosotros dependiendo de nuestra cultura, tradiciones y/o en el contexto en el que nos desenvolvemos van hacer la manera en la que estas “instituciones” conforme lo que se vivía establecieron.

El autor no quiere abordar el problema desde las “teorías de la verdad”. ¿Cuál es la vía que propone?

La lectura propone que al preguntarnos “¿Qué es la verdad?”  que la teoría o verlo de manera objetiva no es suficiente para abarcar todo lo que cada uno de nosotros considera lo que es “verdadero”.

¿Cuáles son las dos cosas que el pluralismo no puede excluir?

 El pluralismo no puede excluir las reivindicaciones entre los individuos, esto quiere decir que no se influencien por otros.

Cada grupo de discusión o cada grupo dentro de la sociedad podrá tener sus ideas pero jamás una será mayor o de más importancia que la otra.

Las opciones se tiene que tomar en cuenta, un criterio amplio y flexible y no una persona cerrada que no pueda argumentar.

¿Qué significa que “el pensamiento crítico es siempre un pensamiento concreto”?

 Al decir que “el pensamiento crítico es siempre un pensamiento concreto”  es que el pensamiento siempre es objetivo o sea totalmente claro, y que todos les quede claro, ya que es más clara la idea a exponer y más fácil podremos decidir quién tiene la razón sobre algún argumento

Cuando hay criterios claros, ¿cómo sabemos quién tiene la razón?

Al tener nuestros criterios claros y sabremos la manera de defender o de argumentar nuestra “verdad” o la verdad de cada uno de nosotros. A continuación mencionare un ejemplo:

Mi coche se averío, le menciono al mecánico lo que yo creo que debe de ser, pero el menciona que es otra cosa, yo muy enojada le digo que yo le estoy pagando por un servicio que haga lo que yo le diga, el mecánico hizo su trabajo. Cuando me lo entrego, el coche seguía igual, pero ahora le fallaban otras cosas, y ya no prendía, entonces le dije al mecánico que no había hecho su trabajo, lo lleve al un distinto taller y me dijo lo mismo que el mecánico anterior, entonces fue que me di cuenta que tenia razón, el conocía mas que yo, así que lo regrese al taller anterior con una disculpa.

¿Qué hacemos cuándo no hay criterios?

En la definición anterior mencione lo que pasa cuando hay criterios claros, pero cuando no lo hay, no nos ayuda a tener un conocimiento claro de las cosas, nos delimitan a nuestro criterio y nos ayuda a pensar claro.

Por ejemplo, podríamos decir que cuando existe una discusión entre un grupo, si ninguno de ellos tiene claro lo que en verdad “cree” o su propio “criterio” puede que nunca llegue a un acuerdo.

¿Qué ejemplo usa para hablar de los casos en los que no hay criterios ni puede haberlos?

El autor toma de ejemplo la interpretación de saber cuando un enfermo esta grave o no lo está, tomando como punto de referencia o como experiencia propia de otra situaciones similares que se ha vivido a partir de sus gestos, su modo de hablar.

¿Qué podemos hacer en estos casos para decidir racionalmente?

 Lo que se puede hacer para decidir racionalmente, y la manera mas obvia es, preguntándole a la persona si siente verdaderamente grave o no tan grave como parece y llevándolo al doctor desmentir o verificar si estamos bien o no.

¿Qué ejemplo usa para explicar ésta situación?

El autor menciona de la manera en la que los doctores interpretan a partir de los gestos de cada uno de los pacientes si esta estable o no, y a través de estudios ya verifican si sus especulaciones están bien o mal.

¿Cuál es la diferencia entre una media verdad y una verdad a medias?

Aunque creamos que existe una gran diferencia entre estos dos términos, “media verdad” o “verdad a medias”, pero no, es lo mismo, Terricabras dice que las medias verdades como esconder algún tipo de información en lo que se quiere decir que esto es lo que provocará medias verdad.

¿Qué significa que un testigo diga toda la verdad pero no tenga toda la razón?

Esto significa que a la hora que la persona o el testigo diga “toda la verdad” no significa que la conozca, cada uno de nosotros interpreta el mundo de una manera distinto, así que cada uno de nosotros va a decir o ver el mundo con distintos puntos de vista y la perceptiva que cada uno de nosotros quiera tomar.

¿Cuál es la diferencia entre decir que la verdad es relativa y decir que es relacional?

Decir que la verdad es relativa es como decir que nada de lo que hay o lo que dices  “es verdad”. Porque así como todo puede ser verdad todo puede ser mentira.

Por otra parte lo relacional es tener argumentos para defender tu verdad, con los criterios que vas adquiriendo, entonces tienes una manera de como defender lo que piensas, aunque lo que estés diciendo sea falso o verdadero.

¿Real o no real?

En esta entrada de blog vamos a integrar los tres últimos blogs que hemos hablado estas ultimas semanas que son:

Con estos tres temas nos pueden ayudar para saber como se va construyendo el conocimiento de la sociedad, como se va construyendo una cultura, sus creencias, las ideas.

Abarcar estos temas nos han ayudado para saber como se van construyendo los conocimientos que obtiene la sociedad y la manera en la que estos la comparten y así tener una mejor perspectiva de ello. Es bueno tener una base de como son las cosas para así poder entender la sociedad y tener una mejor perspectiva del mundo y poderlo entender.

Les daré un poco de resumen de los temas que mencione anteriormente.

Ideas y creencias de Ortega y Gasset

Nos menciona la idea de que no siempre lo que creemos es la realidad, que no siempre tiene que ser verdadero, que hasta a veces hace que nos cuestionemos del mundo que nos rodea, de todos esos paradigmas indestructibles que nuestros antepasados tenias. Es muy común que las personas piensen que la idea y la creencia van de la mano, pero al leer este articulo nos podemos dar cuenta que no es así, que estos no son nada parecidos entre si.

Ortega nos menciona que siempre que haya una duda va a ver mas preguntas que te den mas dudas y así como un circulo vicioso, en donde nuestras ideas pueden ir cambiando y dudasmodificándose. Es por eso que debemos de ser flexibles y abiertos a la hora de conocer distintos contextos para que así podamos tener un conocimiento mas amplio de las cosas y nuestros prejuicios se vaya hiendo.

“José Ortega y Gasset afirma que las creencias son ideas que somos, que no llegamos a ellas tras trabajar el entendimiento, sino que operan ya en nuestro fondo cuando nos ponemos a pensar sobre algo, no las formulamos, sino que nos contenemos con aludir a ellas como solemos hacer con todo lo que nos es la realidad misma – las creencias son como los apellidos, nos acompañan desde el día que nacemos(…)” menciona uno de los blogs de Diana Pantoja, que es como lo que mencione en un párrafo anterior, nosotros tratamos de entender nuestra realidad de una manera distinta a los demás, pero todos tenemos una base una manera de comunicarnos, para que así entre nosotros entendernos.

Con este tema se relaciono con el caso de Brenda Damaris González Solís, una muchacha desaparecida y asesinada en Monterrey. La creencia que el “pueblo” o la “sociedad” cree que tiene la suficiente protección del gobierno y no existe esta ayuda, en donde surgen las dudas, las preguntas que surgen de que va a pasar con estos casos o con la seguridad del país. Todo estos problemas se les puede llamar un problema epistemológico, ya que incluye al sujeto y su relación que tiene con el estado. Estas relaciones que se tiene con las instituciones, como la que mencione, vamos a actuar de una cierta forma, dependiendo de las creencias que esa instituciones te ha dicho que esta bien.

Creer, saber y conocer de Luis Villoro 

Con estos conceptos se realizaron mapas conceptuales para distinguir los distintos términos, en el cual el texto se basa principalmente en dos análisis en el de Teetetes y el Menón, esto nos ayuda a complementar la lectura de Ortega y Gasset, para quitar prejuicios y justificar lo que sabemos y lo que creemos.

Villoro se enfoca en la justificación y la validez del conocimiento en el que hará posible precisar y sistematizar los conceptos construidos hasta el momento para poderlos usar  en la ciencia y así dejar  de confundirnos, y poder utilizarlos con mayor claridad.

Esto podríamos aplicarlo a mi carrera, podría ser un poco difícil ya que son ciencias sociales, mi carrera son ciencias de la comunicación, es muy difícil que este algo ya establecido como son las ciencias exactas, en donde multiplicas 2×4 siempre va hacer 8, la sociedad es menos predecibles que las ciencias exactas, nosotros podemos ser manipulados, podemos cambiar de ideas, conocer distintas cosas, entonces se tienen que haces investigaciones mas a fondos para que siempre la información este actualizada. Una frase que me gusto mucho que vi en el blog de Alejandra Dávila , “El conocimiento responde a la necesidad de orientar nuestra vida de manera que esa orientación “encadene” nuestra acción a la realidad.” -Sócrates, que tiene sentido con lo que estoy mencionando de mi carrera, tenemos la oportunidad de interactuar para saber lo que pasa en la cabeza de los individuos.

Psicología de las cosas y otros objetos de Pablo Fernández Christlieb

Vivimos en un sociedad en la que compartimos distintos contextos, pero en un momento de dialogo ese conocimiento se construye en colectivo . Este texto hace un recorrido, desde la edad media, hasta la edad contemporánea, en donde se mencionaba que el color rojo representaba elegancia, clase alta, etc.

En el Renacimiento se da la idea de la clasificación  de las dudas ante tantos objetos. Después, en el siglo XVIII se encuentra  la ciencia. Esto se podría interpretar que se empieza a generar el conocimiento.

Es en el siglo XIX cuando se hace la idea  de los 5 sentidos de la percepción como invención de la cultura. Y en el siglo XX se da la idea del sentido informático de la percepción. El autor cree que “el vació que creó la información se intenta tapar con más información”.

“Estamos viviendo una transformación inversa a la que se vivía cuando terminó la Edad Media, ya no existen los despertadores, ni las calculadoras, los reproductores de música son casi obsoletos y tal vez suceda lo mismo con los libros algún día. Ahora los objetos están siendo absorbidos por las computadoras y los celulares, (para ver un video corto que ejemplifica claramente esta situación, da click aquí). Y mientras desaparecen físicamente los objetos, la cantidad de información disponible es cada vez mayor.” mencionan en el blog arpiomariana. En este mundo tan interconectado, es necesario que todas las personas sepamos un poco de todo para que así tengas un conocimiento mas amplio y podamos compartirlo a los que nos rodea para que dependiendo de las, ideas o contexto en el que viven lo interpreten.

Angenot en el texto “El discurso social: problemática de conjunto”,  nos habla sobre el discurso social, la manera en la que nosotros n0s comunicamos o presentamos nuestras ideas a la sociedad, todo lo que se publica o se dice en los medios masivos de comunicación, es el discurso social que nosotros manifestamos para crear esta cultura , nuestras creencias y así poder tener un conocimiento colectivo, las ideas que todos planteamos y compartimos a toda la sociedad. Cada cultura se presenta cosas distintas, hay publicaciones distintas, que propone que nosotros tomemos en totalidad el control sobre el sentido y representación del mundo, que vamos aprendiendo en base a nuestra cultura. Antes los discursos no eran tan común como lo es ahora, el compartir conocimiento era mal visto, no podía ser colectivo como menciona Ortega y Gasset.

“Las ideas de las clase dominante son las ideas de la clase dominante de cada época; o dicho en otros términos, la clase que ejerce el poder dominante en la sociedad es, al mismo tiempo, su poder espiritual dominante” (Marx y Engels [1932] 1971:50) (Angenot M. 2010, pp.36). En cada época existe un diferente tipos de conocimiento y un cambio de ideas, entonces a esto le podríamos decir que se cambia de una época a otra. Y los conocimientos se van quedando como base  de las las culturas y así se va compartiendo de generación en generación.

Pero todos sabemos que no todos los conocimientos son compartidos y en este texto se menciona un frase que me gustaría compartirles que dice: “Lo que no se dice, no se escribe, no se expresa, tiene ciertamente más importancia que lo que dice, se escribe y se manifiesta ” (Thuillier, 1977:342) (Angenot M. 2010, pp. 49). Y como dice esto contiene mas valor que las palabras que son compartidas, ya que esos conocimientos que no quieren que sean compartidos, ya que existen inventos o descubrimientos que no siempre pueden ser compartidos, y eso por eso que esas palabras conservan mas valor que otras, porque no todas las personas tienen la capacidad de adquirir o el poder para saber cualquier tipo de cosas, en mi opinión si estoy de acuerdo que esto pase, no todos los conocimientos pueden ser compartidos ya que algunas personas que son egoístas o ambiciosas pueden utilizar esos ciertos conocimientos para su beneficio y no ver el bien de las personas, para que solo lo utilicen las personas indicadas y es mejor para que así solo se utilice de la manera mas adecuada.

¿Como podría complementar esto con mi carrera?

Como ya lo había mencionado estudio la carrera ciencias de la comunicación que esta es una ciencia social, muy diferente a las ciencias exactas, y ¿porque mencionar mi carrera? Mi carrera va muy de la mano en transmitir conocimientos y generar impacto en la sociedad, generamos contenidos para que otras personas sepan que esta ocurriendo en el mundo que nos rodea, generamos ideas para que la población se entere de lo que esta pasando, y tratar de resolverlas, el saber que me voy a enfrentar cada vez mas a una sociedad mas inestable e irregular y que de verdad genere algún impacto en ello. Una carrera no solo necesita preparación sino que necesita conocimientos, saberes y generar conocimientos colectivos.

En las dudas siempre te traerán mas dudas y pocas respuestas, pero cada uno de nosotros con el conocimiento que hemos obtenido atraves de los años y en el contexto en el que nos hemos desenvuelto. Las ideas siempre deben de ser flexibles, ya que no siempre va a ser lo mismo, cada época va hacer distinta a otra y nuevas creencias van a surgir, el mundo va a evolucionando, y nosotros debemos de ir a la par del mundo

 

 

 

 

 

CONOCIMIENTO: ¿PROCESO PSÍQUICO O COLECTIVO?

En la lectura de “Psicología de las cosas y otros objetos” de Pablo Fernández Christlieb. Nos ayuda a reflexionar sobre lo que nos rodea, con el fin de reflexionar si las cosas ya estaban establecidas o no.

Desde tiempos remotos existían conocimientos bases para que los sucesores tengan un conocimiento general de las cosas, desde como hacer la ropa, herramientas como de caza o hasta utensilios, pero que a través de los años Collage-Prehistoriahan ido evolucionado, nosotros los hombres los hemos creado para poder realizar las cosas de una manera mas efectiva y eficaz.

Si buscamos el significado de “conocimiento” no hace referencia al la facultad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. El conocimiento siempre va a estar ahí, es cuestión de cada uno de nosotros que lo encontremos y hagamos lo que creamos conveniente para nosotros, depende de nosotros la manera en la comuniquemos esos conocimientos para que las personas a nuestro alrededor lo puedan aprovechar.

conocimiento

Y así pueda ver un intercambio de ideas y volverlo un conocimiento universal.

Con el conocimiento que se va compartiendo se va cultivando en la sociedad y se va haciendo mas rica las creencias y la cultura de las sociedades.

Una parte de la lectura habla sobre la importancia del color rojo, como algo elegante, imponente, quienes tenían este privilegio eran los reyes, los cardenales, me gusto esta parte o me llamo la atención, porque el rojo es mi color favorito. Explicaba que ese color era por excelencia el único capaz de separarse de los objetos y tener vida propia.

reutilizar-mujer-decoracin-reorganizaCon el tiempo mas objetos se fueron creando y mas utilidades les podías buscar a las cosas, los espacios se fueron llenando de estos objetos para así poder dar color a los cuartos y a nosotros darnos un poco de confort al tener este tipos de cosas para que nuestro hogar se viera bonito y limpio. En la lectura lo clasifica de manera como hemos acomodado nosotros el conocimiento a los objetos una manera de representar quienes somos, nuestros gustos o nuestra cultura, en el contexto en el que nos desenvolvemos. Desde hace años hemos querido poner un orden y clasificar las cosas, los colores, olores, personas, ropa etc.

Con las clasificaciones y todas aquellas cosas que cada individuo ha llenado los espacios que el mismo a reconocido como existentes y hemos creado espacios para llenarlos de objetos y dotarlos de vida, dependiendo en la sociedad en la que nos desenvolvemos.

Creer, saber, conocer

Creer, saber, conocer,  de Luis Villoro.

Para ejemplificar este texto hemos decido hablarles un poco de el y agregar unos mapas conceptuales.

Que algo sea verdadero implica la comprobación, no basta con el conocimiento empírico es necesario poner la cuestión en un una forma de reflexión que sea posible de ejemplificar y de justificar de tal manera que la teoría se vuelva irrefutable y por ende verídica.image_1165_1_99133

El clarificar sistematizar conceptos, ayuda a esclarecer las ideas y a concretar conceptos, se puede apreciar mejor la realidad entre más comprobable y accesible de entender sea la cuestión.

Teniendo en cuenta el hecho del acierto por fortuna no basta con ser preciso en la especulación siempre hará falta para el saber que no vasta la mera creencia de un hecho y al creer algo no hacerlo de manera firme y que no pueda entenderse de otra manera.

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Ideas y creencias, José Ortega

Del libro de José Ortega y Gassset habla principalmente de dos términos; idea y creencia. ¿Que quieren decir estos términos? Las creencias son convicciones profundas que damos por supuestas, sobre las cuales nos apoyamos para elaborar las ideas.

Para que quede mas claro lo vamos a relacionar con el caso de Brenda Damaris González Solís, una muchacha desaparecida y asesinada en Monterrey; que las desapariciones en México se ha puesto de “moda”.

Damaris-1-150x150“Lo dudoso es una realidad líquida donde el hombre no puede sostenerse, y cae. De aquí el ‘hallarse en un mar de dudas'” menciona José Ortega en su texto, ¿a que quiero llegar con esto? En la noticia nos dice que a la señora Juani Solis (madre de la desaparecida) se le entrego un cuerpo que se supone que era el de su hija, la duda como lo dice la lectura es un signo de libertad, el cuestionamiento personal a lo que supuestamente ya es un hecho; la madre a pesar de que se le entro un cuerpo que supuestamente era el de su hija, le dio mas motivos para seguir buscando, porque ella sabia que ese cuerpo no era el de su hija.

La capacidad que tenemos de nosotros cuestionarnos la realidad, de salirnos el contexto en questionel que vivimos para así hacer lo que nosotros creamos que es correcto, correspondiente a nuestras ideas y creencias, es lo que nos ayuda hacer seres humano, lo que nos mantiene vivos, lo que nos ayuda a trascender, si no nos cuestionarnos la realidad ¿Juani se hubiera atrevido a seguir buscando a su hija a pesar de que las autoridades se opusieran?

Depende de las ideas y de las creencias que cada uno de nosotros tenemos, y estamos dispuesto a luchar, entre mas ideas obtengas, mas dudas irtan saliendo, pero depende de cada uno de nosotros si queremos salir de nuestras dudas o seguir viviendo en lo mismo.

“Vivos se fueron, vivos los queremos”